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拔剑四顾

直挂云帆济沧海

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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[置顶] 最好的教育方式——因之导之

2017-1-9 11:17:44 阅读57 评论0 92017/01 Jan9


最好的教育方式——因之导之;其次,教之规范之;最次,随之任之。
                         

作者  | 2017-1-9 11:17:44 | 阅读(57) |评论(0) | 阅读全文>>


       众人皆知古代中国的“四大发明”,其实古代中国的最大发明应是“寓繁于简”的思维方式。这是中华文化的精髓所在。

      从文字的发明和使用看思维方式。

作者  | 2017-1-9 11:01:51 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 教育宗旨(论纲)

2017-1-9 10:52:46 阅读26 评论0 92017/01 Jan9


        教育宗旨一直和教育方针、教育目的、教育目标等概念纠缠不清,取宗旨而舍其他是因为“方针”只表明方向,“目的”又偏重眼前,而“目标”又可拆分近期和远期,只有“宗旨”既兼顾了上述内容又具有灵活性。

      教育宗旨是教育本质的具体表现,  教育宗旨又和教育本质一样是一个历史的范畴,因此,任何脱离了前提的论说都可能是不全面和不准确的。

     随着教育本质认识的不断深入,随着历史条件的不断完善,教育宗旨也不可能是一成不变的。

作者  | 2017-1-9 10:52:46 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 教育的主客体及关系(纲)

2010-4-20 11:00:44 阅读119 评论8 202010/04 Apr20

教育的主客体关系问题争论已久。

中国的孔子主张“因材施教”,后以董仲舒为代表的教育家却绝对化的把教师当做教育的唯一主体,朱熹为代表的教育家是董仲舒的继承者;西方以赫尔巴特为代表的传统教育派的“教师中心说”和以杜威为代表的现代教育派的“学生中心论”。

关于教师和学生谁为主体的争论一直持续到现在,争论的持久性更充分说明了对这一问题研究的重要性和必要性,对这一问题的研究有助于对教育本质的认识和正确理解,有助于揭示教育发生和发展的规律。

作者  | 2010-4-20 11:00:44 | 阅读(119) |评论(8) | 阅读全文>>

静 坐

2017-5-23 22:00:43 阅读12 评论0 232017/05 May23


五月,阳光明媚的日子
把灯关了  只留天上的星星
它闪亮   一再让我猜想
简单的日子
为何竟有许许多多说不出的欣悦


作者  | 2017-5-23 22:00:43 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

来吧 用你喜欢的方式

2017-5-23 7:07:03 阅读33 评论1 232017/05 May23


  一
  穿越标点和字符的迷宫
  一朵花里
  一颗青果与另一颗青果会面
  红色字体是情缘的标识
  一点能燃烧
  一串会彻底改变花朵的颜色

  二
  我合上书本
  用封面的形式见你怎么样
  宴会如此漫长
  允许女主角回避一下
  树叶飘零时

作者  | 2017-5-23 7:07:03 | 阅读(33) |评论(1) | 阅读全文>>

面对面坐着还想你

2017-5-23 7:05:50 阅读31 评论1 232017/05 May23


   在看《铁齿铜牙纪晓岚》时,有段故事让我一下想起了《诗经》中“青青子衿,悠悠我心”的句子。

   话说乾隆皇帝那天被汉乐府“上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”的句子感动得一塌糊涂,政府朝会立马改文艺座谈会,他招呼群臣先把手中的国家大事放一放,大伙儿都来凑个热闹,给朕说说,你们读过的哪句诗或词,最能代表相思的最高境界啊。

   和珅和大人与一个配角老头大臣搬出了秦少游的“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”等“家常”句子,被乾隆撇着个嘴好一通损,也忒没创意了这个,小学生都会!老纪狡猾,知道皇上喜欢新鲜事物,于是再一次出奇制胜,扯着嗓子唱了句信天游给领导听,结果一下子就把乾隆给震了。

作者  | 2017-5-23 7:05:50 | 阅读(31) |评论(1) | 阅读全文>>

独处

2017-5-22 22:35:58 阅读22 评论0 222017/05 May22


现在
我独处一隅
开出一小块田地
种下一些词语
浇水、施肥
看着它,慢慢地长成
一首诗

独处 - 拔剑四顾 - 拔剑四顾
 

作者  | 2017-5-22 22:35:58 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

初夏

2017-5-22 6:32:22 阅读41 评论1 222017/05 May22


桃花水已走远
不知谁与她结伴同行

沿着夏的轨迹
我们一直走,向着河流的上游
静听夏花开,静听流水声

千万朵花儿的微笑声中
有燕子喜悦的神情

作者  | 2017-5-22 6:32:22 | 阅读(41) |评论(1) | 阅读全文>>

永嘉南渡

2017-5-22 5:31:16 阅读21 评论1 222017/05 May22


我需慢慢醒酒
旧物凋敝
死去的人和死去的事
一如丧乱中的书 风中的火
顽嚣焚灰
 
只记得情可入药 在此之前
王孙掷骰 投壶 醉中小令
在此之后 伊人临水而居
只记得今是生年 卒年不详
 
你 无心营生 生是秋水长空
骨质天成
广阔之能 大爱之美
千百年也难得其妙

作者  | 2017-5-22 5:31:16 | 阅读(21) |评论(1) | 阅读全文>>

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